孙莉莉
对世界的好奇，是每个孩子的天性，也是每个孩子求知的根本动力。《我的日记》这套儿童启蒙科普书，又会带给孩子怎样的世界呢？
《母子健康》
特别邀约
“我的日记”系列绘本以小动物的日记的形式，记录瓢虫、蚂蚁、蟋蟀等9种小动物的趣味生活，情节亲切幽默。用儿童的话语，引领孩子进入小动物的世界，了解小动物们的小小秘密，让孩子在观察自然、体验生活和阅读之间自然转换，使孩子的生活和阅读亲密联结，体会阅读的快乐。
好奇，是孩子的天性
你知道工蜂是男生还是女生吗？你知道蜻蜓会咬人吗？你知道蟋蟀用哪里唱歌吗？你知道蜘蛛把捕来的猎物藏在哪里吗？
对世界的好奇，是每个孩子的天性，也是每个孩子求知的根本动力。一本好的科普启蒙书，可能并非要解答孩子的一切问题，而恰恰是可以激发孩子的好奇心，用带着问号的眼睛去发现自己平时熟悉的世界的陌生面。
中国少年儿童新闻出版总社策划的“我的日记”系列是一套面向学龄前和小学低段儿童的科普启蒙书。采用“日记体”，从各种虫子的视角（我可不敢说昆虫，因为里面明明有几种不是昆虫）介绍了它们的生活。书里的虫子是虫子，会告诉我们它们吃什么，住在哪里，和谁是朋友和谁又是天敌，告诉我们它们喜欢什么，不喜欢什么，如何飞行，如何爬行，如何捕猎……可是，书里的虫子又不是虫子，它们和小朋友一样，要上学，要读书，还要写日记……这让我们觉得虫子的生活和小读者很亲近，就像是小读者的朋友，甚至，就像是他们自己。可是，有趣的是，不止一本书里从虫子的视角又反过来看到了人类的生活，我们人类是虫子眼中的巨人，会喷出怪味道的热水的巨人，手拿捕虫网的巨人，玩球玩得不怎么好的巨人……这让我们突然觉得我们人类的行为也蛮有趣。
童话科普启蒙书走进了孩子的视野
这套书独特的虫子视角让小读者用一个全新的平行角度关注自然界里的生物，反思人类行为，关注人类和自然的关系。而这一切并不遥远也不抽象，就蕴含在一篇篇日记里，一个个片段里。
儿童对于自然的经验往往是以碎片化呈现的，而这些经验又大多是通过实践、经历获得的。这些零散的经验可以激发他们的好奇心，带着这些好奇，他们有可能去深入地探究，或者系统地学习，慢慢形成关于事物相对完整的经验系统，从而慢慢构建起他们的世界观。童话是从孩子的角度来书写的文本，夸张幽默生动有趣，而科普启蒙却担负着促成这种零散经验向统整经验发展的任务。于是童话科普启蒙书就这样走进了孩子的视野，力图在童心世界和科学世界之间搭起一座绚烂的桥梁。
和一般严肃严谨的科普书不同的是，“我的日记”系列这套书用比较卡通的插图来和文字共同表达。这种夸张幽默动态的风格，和全书的文字相得益彰，同时也为小读者和大人留下了个性化的探索空间。小读者可以在阅读童话之后对真正的科学概念中的虫子们提出问题。比如蜻蜓的复眼到底长成什么样？书里只说了复眼，却没有画出来。比如一只蚂蚁到底有多高，是不是一颗红豆那么高？蚁尺是怎么计算的？再比如蜜蜂、胡蜂、黄蜂到底有什么差别……这些都是书里提出的问题，小读者可以进一步到图鉴、博物馆、互联网甚至大自然中去寻找答案。
阅读的乐趣从有趣开始
最后，这套书的日记体也非常有趣，我们的小读者是不是也可以试着从自己的视角出发，用图文并茂的形式记录下一天生活中的点点滴滴呢？不一定是什么了不起的大事，就像书中的虫子们记下来的那些零零散散的事情，可是，每一段看起来不怎么重要的事情，连接起来就是他们的生活啊！
希望“我的日记”系列这套有趣的科普启蒙书能带给小读者阅读的乐趣，能激发小读者对大自然的好奇和向往，能带领小读者开启记录生活的热情。
