[摘要]一部优秀电影《走过雪山草地》带领人们重走了一段长征路线，重温了这一史无前例的长征铁流中所凝炼出的伟大民族精神——长征精神。影片讲述了长征中红军剧团这支特殊队伍爬雪山、过草地这一艰苦卓绝的历史，那段惊心动魄的岁月和无数生命用鲜血浇铸而成的长征精神，既令人深受感动更引发人们深深的思考。本文从《走过雪山草地》的时代内涵入手，对其与思想政治教育的契合点进行了探究。
[关键词]长征精神；时代价值；思想政治教育
一部优秀电影《走过雪山草地》带领人们重走了一段长征路线，重温了这一史无前例的长征铁流中所凝炼出的伟大民族精神——长征精神。红军剧团的同志在艰苦卓绝的长征中爬雪山、过草地，艰难跋涉在荆棘中、在冰雪上、在泥泞里，他们团结奋斗，相扶相帮，以革命的大无畏精神和崇高的革命乐观主义面对艰险、伤痛甚至牺牲，他们在危急时刻义无反顾地选择把生的机会留给同志，谱写出一曲革命英雄主义凯歌。其中感人的故事不胜枚举：川剧名伶十岁红为了探路牺牲在夹金山雪崩中，遇难产的苦妹子为了不拖累同志挣扎着冲向草地里吃人的泥塘，警卫员老马为了救助丢失炒面的彤儿甘愿自己饿死在茫茫草地……
中国工农红军长征胜利这历史的一瞬是人类的奇迹，它所凝炼出的中国人民宝贵精神财富——长征精神是中华民族精神的最高体现。70多年过去了，长征和长征精神并没有随着岁月的流逝而逐渐淡出人们的视野，反而愈加引起公众的瞩目。若非当年那个惊心动魄岁月的亲历者，真无法深刻体会无数生命用鲜血浇铸而成的长征精神，而电影《走过雪山草地》正是与人们一同见证那段历史，正是为人们献上重要的精神食粮，也正在引发人们深层次的思考，思考在新时期如何理解“艰苦卓绝，理想胜天”的长征以及如何继承和发扬长征精神这一重要课题。笔者认为将长征精神融入思想政治教育之中是对其最好的继承和弘扬方式。
《走过雪山草地》的时代内涵
“长征是播种机，长征是宣传队。”电影《走过雪山草地》中所彰显出的长征精神内涵非常丰富，而每个人理解和感受也不尽相同，笔者认为至少有以下几方面。
（一）远大的理想和坚定的信念
伟大的长征精神创造了伟大的奇迹，而这一精神的力量之源是共产主义的远大理想和坚定信念这一真理。人的生命具有一维性，但生命存在的意义远远低于人们在追求真理过程中体现出的价值。理想信念这一精神支柱能够转化为强大的战斗力，支撑人们冲破任何艰难困苦，哪怕付出生命的代价，仍义无反顾坚持斗争到底。影片《走过雪山草地》中“我们都是红军战士，一定能让雪山低头让路”“一定能走出草地”的坚定誓言正是革命到底伟大决心的有力表达，也正向人们证明了人类精神的无穷威力：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”《走过雪山草地》告诉人们，用共产主义的理想信念武装和凝聚起来的革命者是不可战胜的力量，“革命理想高于天”的人本精神，永远值得人们继承和发扬。
（二）团结合作的集体主义精神
团结就是力量，是战胜敌人、巩固自己和克服困难的力量。团结精神在《走过雪山草地》中得到充分体现：部队是家，战友就是亲人。面对生死存亡，会毫不犹豫地把生的希望让给亲人；面对饥寒伤病和疲惫，会争先恐后地互相谦让、互相支援、互相帮助、互相搀扶，红军队伍让食物、让衣服、让马、让担架，充满了博大的阶级友爱之情，表现出集体主义利益至上的崇高品质。[1]影片《走过雪山草地》中老马“强帮弱、大帮小，走不动的搀着走，实在不行抬着走”和龙海的“只要我还有一口气就要把你带出草地”的朴实话语，正体现出团结一致、同甘共苦、生死与共这一红军队伍的自觉准则。在科技高速发展的今天，个人乃至社会的发展仍离不开共同合作、精诚团结、顾全大局、共同奋斗的集体主义精神。
（三）艰苦奋斗的优秀品质
生活在今天的人们很难想象，当年红军突破敌人重兵围追堵截，长途跋涉、征服千难万险，经受极寒伤病种种磨难的情景。影片《走过雪山草地》中红军要过海拔四千九百多米高冰雪遍地的夹金雪山：狂风、暴雨和大冰雹随时会从天而降，被当地百姓称为鸟都难以飞过的“神仙山”；红军要过的茫茫草地被称为“开满鲜花的坟地”：走路难，食饮难，御寒难，宿营难，红军过草地的七个昼夜是长征中牺牲最大、最艰难的日子。但空气稀薄的冰山雪岭不能阻挡，人迹罕至的沼泽草滩不能淹没，红军忍饥受冻、坚忍不拔、百折不挠。《走过雪山草地》的胜利最重要的就是艰苦奋斗精神的胜利。“要有一股艰苦奋斗的创业精神，作为实现四个现代化的重要前提。”[2]实现共产主义事业的根本要求就是具有艰苦奋斗的思想品质。
（四）严明的组织纪律观念
红军长征胜利的重要法宝之一，就是严明战斗纪律、群众纪律和组织纪律。“军令如山，纪律似铁”：战场上争当先锋、前赴后继、不怕牺牲；组织上一切行动听指挥，个人服从集体，下级服从上级，局部服从全局；影片《走过雪山草地》中副参谋长的“一定要尊重藏族人民的信仰”，姚老师“老乡不要怕，我们是红军”的亲切话语，和“人民是我们的活菩萨”更是体现出红军与各民族群众友善相处和与群众真切的鱼水情意，川剧名伶十岁红的“我像信菩萨一样地信红军”正说明了红军通过积极耐心的宣传和自身的实际行动，展示出了“正义之师”的本色，红军“真正做到了与民分毫无犯”，以严明的组织纪律性赢得了群众的支持和爱戴，是《走过雪山草地》的重要保证。严明的组织纪律观念这一事业成功的重要法宝，在任何时候都不能丢弃。
（五）乐观向上、自强不息的进取精神
在以敌胜我败为开端的长征路上，异乎寻常的艰难困苦已经严重超过了常人的忍耐和负荷。转战于敌占区的红军队伍，粮食、衣物、药品等物资供应毫无保障；不少生命被人迹罕至的雪山草地吞噬，但红军并没有因暂时的失败而灰心和怨天尤人，而是始终抱着必胜的信念，正像影片《走过雪山草地》中霍大姐的快板诗：“ ……雪山高抵不过战士们铁脚板……征服严寒才是钢铁汉”，红军队伍不屈不挠、勇往直前，卧薪尝胆，用智慧和勇气一次次化险为夷、绝处逢生。“天行健，君子以自强不息”，《走过雪山草地》告诉人们哪怕是心中微小的希望，也终能在时间的历练下成为燎原之火。红军长征中不畏艰难困苦的革命乐观主义精神和自强不息的进取精神，不论在革命年代还是在建设时期都是人们重要的精神支柱和动力来源。
长征精神与思想政治教育的契合点
长征精神一直是中国人民为实现理想奋斗不息的激励力量。不论是在紧张的战争环境中，还是在市场经济条件下，尤其是在面对道德危机的今天，长征精神更成为思想政治教育不可或缺的重要内容。目前青年们的思想政治状况不容乐观，虽然主流是积极、健康、向上的，但也不同程度地存在着理想信念缺失、团结协作观念不足、艰苦奋斗意识淡化、组织纪律性不强和心理素质欠佳等问题。因而，电影《走过雪山草地》中所彰显出的长征精神对此更具针对性。
（一）长征精神与理想信念教育
面对社会主义事业崭新而复杂的局面，有的青年人理想信念模糊，对共产主义信心不足；漠视民族精神，爱国主义情感缺失，精神支柱的丢失使青年们思想空虚、意志消沉，出现了急功近利和实用主义倾向。而影片《走过雪山草地》正是青年人理想信念教育的极好教材，能够帮助青年树立崇高的人生目标，增强其庄严的社会责任感和历史使命感，是青年人思想政治教育的核心。
（二）长征精神与团结协作教育
“90后”的青年更加注重自我实现，但过度强调自我主体意识，使一些人出现“个人至上”“个人中心”等个人主义倾向，尤其表现为团队精神淡薄：习惯于独来独往，与他人关系疏远；心胸狭窄，甚至容不得半点差异，导致人际关系紧张。而《走过雪山草地》中“团结合作的集体主义精神”正是一堂极好的教育课，能够帮助青年正确认识集体与个人的辩证关系，增强个人对集体以及个人对社会、对国家的义务感和责任心，是青年人思想政治教育的重点。
（三）长征精神与艰苦奋斗教育
“90后”青年的艰苦奋斗精神被严重淡化了。在生活中，一些青年自理能力普遍较差，依赖性强；消费欲望极度膨胀，盲目攀比，不懂得甚至是不屑于勤俭节约，浪费粮食的现象很是普遍；价值观念扭曲、错位，以做“月光族”为荣。在学习上，不少青年缺乏刻苦钻研的精神，意志力薄弱，竞争意识和拼搏精神不足，成了行动上知难而退的矮子。而《走过雪山草地》中“艰苦奋斗的优秀品质”正是针对这一情况的最好教员，能够帮助青年继承革命传统、提高综合素质和实现理想、立志成才，是青年人思想政治教育的迫切之需。
（四）长征精神与组织纪律教育
部分青年不讲社会公德，个别人还走上违法犯罪的道路；追求爱情的物质化、功利化，责任意识低；缺乏理性消费，经济管理缺少计划性，即把纪律当做束缚，把无原则当做自由。纪律观念薄弱，行为习惯随意，道德意识缺乏，导致青年人的理想逐渐失去了支撑和保证。影片《走过雪山草地》正是加强纪律观念和基本道德规范教育的最好模板，能够帮助青年增强纪律观念，形成高尚的道德情操和良好的行为习惯，是青年人思想政治教育的关键。
（五）长征精神与心理健康教育
多是独生子女的“90后”，常被称为“抱大的一代”。相当一部分青少年在层层的“呵护”和“宠爱”中长大，这就助长了其懒惰、任性、自私等不良习惯的养成，加之心理素质极差，自我心理调节能力不强，极易出现极端行为。严重者离家出走、寻死觅活，甚至伤及无辜的悲剧也时有发生。正如俗话所讲的“苦不苦，想想长征二万五”，影片《走过雪山草地》中乐观向上、自强不息的进取精神，正是为看轻生命的青年人开出的一剂对症“良方”。
邓小平同志说过“革命传统丢不得”[3]。长征精神具有永恒的感召价值。毫无疑问，电影《走过雪山草地》正是对社会主义接班人进行思想政治教育的生动素材。影片让人们对长征中红军队伍翻雪山、过草地这段艰苦卓绝的斗争过程以及其中所蕴涵的长征精神有了真正全方面深层次的了解和认识，长征途中可歌可泣不胜枚举的动人事迹也为人们提供了巨大精神动力。先辈的英雄事迹和光辉榜样具有无穷力量，能使人们情感上受到感染、产生共鸣，也能激发人们将发扬长征精神内化为坚定信念和自觉行动，不断鞭策自己，提升境界，努力追求积极的人生，为民族和国家顽强拼搏。
[参考文献]
[1] 徐占权.解读长征[M].北京：中央文献出版社，2006.
[2] 邓小平文选[M].北京：人民出版社，1994：258.
[3] 刘步文，许言.邓小平同志江西行 小平说：革命传统丢不得[J].党史文苑，1994（04）.
[4] 马彦群.“以人为本”初探[J].西北工业大学学报：社会科学版，2005（02）.
[作者简介] 王颖（1978—），女，河北唐山人，历史学硕士，唐山职业技术学院社科部讲师。主要研究方向：思想政治教育。
